LE 31 – Un Outil pour les professionnels de santé
Le 31 permet aux éducateurs, accompagnants, soignants d’aborder avec des personnes à handicap psy, ces différents thèmes sans jugement, ni a priori et en permettant à chacun de travailler sur sa difficulté sans en avoir l’air.
Plus qu’un jeu, un serious game; un véritable outil pédagogique qui donne la possibilité à des personnes en situation de Handicap Psy de gagner en habileté sociale et d’apprendre à gérer leur budget, et ce de façon ludique.
Le plus du 31: A terme, un livret et des fiches pédagogiques en ligne pour donner des pistes, des éléments de travail et des astuces d’accompagnement
ENRICHIT LA PEDAGOGIE LUDIQUE
– Participation active
– Participation interactive et dans l’échange
– Participation expérientielle
S’APPUIE SUR LE PRESENTIEL
– En pratiquant
– En regardant les autres
– En échangeant
– En générant de l’émotion positive
VALORISE L’APRES-JEU
– Sensibiliser et/ou lever les freins
– Comprendre grâce au debriefing
– Approfondir par des apports concrets
– Transférer dans le quotidien des participants
LES COMPETENCES TRAVAILLEES AVEC LE 31
A travers du 31, différents sujets sont abordés sous forme de question, quizz, interactions qui permettent de facilité les moments d’échanges et d’interactions sur des sujets parfois complexes.
Toutes ces situations permettent de développer l’habileté sociale du groupe en abordant 4 thématiques.
SOCIABILITE
Optimiser son rapport aux autres, créer du liens familiaux, amicaux, professionnels.
CITOYENNETE
Savoir interagir dans la société et se positionner au sein de son environnement.
ENVIRONNEMENT
Comprendre et développer sa sensibilité à l’environnement et à la notion de développement durable.
SANTE
Développer sa capacité à prendre soin de soi et des autres.
LES POINTS FORTS DU 31
Le 31 est un jeu de plateau et surtout un outil pédagogique alliant différents modes d’interactions entre les joueurs.
PLATEAU DE JEU
Composé de 31 cases, organisé en 4 zones correspondant aux 4 semaines d’un mois pour mieux appréhender la temporalité.
GESTION BUDGETAIRE
Tout au long du jeu les joueurs aurons à maîtriser leur budget: payer des factures, dépenser de façon raisonnée…
SOCIALISATION
Tout au long de la partie les joueurs interagiront au travers des différents thèmes à travers des questions, des mimes, des blagues… pour développer leur rapport aux autres.
PERSONNALISATION POSSIBLE
Des cartes sont laissées vierges pour permettre aux encadrants d’y intégrer les sujets qu’ils souhaitent aborder avec leur groupe de façon plus spécifique. Une personnalisation qui permet de rendre le travail encore plus efficace.
ILS ONT JOUE AVEC NOUS ET EN PARLENT
Je suis venue par curiosité, je ne m’attendais pas à ce jeu là…
Le plateau m’a aidé à répondre à certaines questions et besoins. Le jeu m’a plu en général, il m’a permis de résoudre une situation personnelle et j’ai appris des choses.
Si on pouvait faire que le jeu ce serait bien, que l’on soit nombreux ou pas, ça n’empêche pas de jouer
Lucie. D
Accueil de Jour (91)
De vrais éclats de rire, des partages d’expériences. Des thèmes de la vie quotidienne abordés de manière sympa
Simon. B
GEM Palaiseau (91)
Moi J’aime bien, je voudrais que ça continue. J’aime bien le matin, quand il y a du monde, on peut plus jouer au 31.
il y a des questions dans les cartes que je connaissais pas mais j’apprends.
Dans ces ateliers, j’essaie vraiment de jouer, de plus bouger par rapport au début.
Noémie. H
Accueil de Jour (91)
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